为深化遵循《教育部关于大力推动幼儿园与小学科学联接的辅导定见》《中原区推动幼小联接举动实施计划》等文件精力的要求，执行立德树人根本任务，树立幼儿园与小学科学联接的长效机制，9月11日上午，郑州市试验幼儿园幼小联接研讨团队在副园长张雪的带领下，与合作路小学研讨团队于合作路小学会议室举办联合教研会。

　　郑州市试验幼儿园对本次教研会高度重视，精心预备，副园长张雪带领研讨团队经过集中和自学的办法，体系全面地学习了各级有关科学幼小联接的文件，深化研讨并开始制订了郑州市试验幼儿园幼小联接实施计划。

　　教研会上，合作路小学一年级各学科担任教师首要共享了25课时的幼小联接课程计划。张雪依据幼儿园展开家长作业的经历，主张小学低年级能够学习幼儿园的家长作业办法，经过家访、电话约访和小型家长会等有用的办法，争夺家长集体对幼小联接作业的了解与支撑。郑州市试验幼儿园大班保教主任张霞就合作路小学教师提出的小学体育教育应联接的要点，共享了幼儿园健康范畴的开展方针，并向其引荐了《3—6岁儿童学习开展攻略》等学前教育纲领性文件，主张小学教师深化研读。

　　接着，张霞共享了《郑州市试验幼儿园幼小联接实施计划》，内容涵盖了幼儿身心预备、日子预备、社会预备和学习预备四个方面。清晰了与幼儿入学预备联系最亲近的要害方面，提出了对幼儿完成入学预备的合理希望，列举了有用协助幼儿做好入学预备的一些教育途径和办法。合作路小学教师们对市试验幼儿园以促进幼儿身心全面开展为方针，环绕幼儿入学的要害本质所做的预备作业体现出了稠密的学习爱好，并表明接下来将进一步就幼儿阅览、家长作业等具体问题向郑州市试验幼儿园取经。

　　在联合教研办法的评论上，两边对本次面对面座谈的办法都表明了高度的认可，并就联合教研的“方针”“内容”“人员”“办法”“时刻”五大要素进行了开始研讨，教师们收成满满。

　　3—6岁是为幼儿后继学习和终身开展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学预备的要害阶段。协助幼儿科学做好入学预备教育，是幼儿园教育的重要内容。郑州市试验幼儿园将深化遵循执行《3—6岁儿童学习与开展攻略》和《幼儿园教育辅导大纲》，充沛尊重儿童身心开展规律和特色，将入学预备教育有机浸透于幼儿园三年保教作业的全过程，协助幼儿做好身心各方面预备，完成从幼儿园到小学的顺畅过渡。