浙江省杭州市桐庐县圆通小学的潘浩是校园的一名科学教师，而在近来，不只校园的学生知道潘浩，他在网络上也被更多人关注到。至今，潘浩现已完成了210多个原创科学小试验，并将这些试验发布到网上，引起了不少人的猎奇。潘浩对北京青年报记者说，做试验是期望让孩子对科学发生爱好，在实践着手操作中得到训练，也期望能让家长们改变观念，愈加重视孩子归纳本质的提高。

　　用记号笔在一个盘子中画了两个小人，接着再把水倒进去，小人居然在盘子中动了起来；将白菜放进不同色彩的容器中，一天往后，白菜也都喝了不少水。这些都是潘浩做出的科学小试验。

　　1月12日，潘浩对北青报记者说，从2018年8月份起，他开端预备以及进行各项科学试验，至今现已完成了210余个原创试验著作。“有些是网上看到的，自己会加以改编，有些是来自于日子中的实例，还有些是课堂教学中要用到的，也会改编成试验”。

　　潘浩说，他教学现已有六七年的时刻，小学的科学课程旨在培育学生的科学思想，经过做试验等去了解科学知识，但在实践工作中，因为遭到升学压力的影响，学生或许不会有太多时刻放在着手操作上，他也期望能将这些试验作为课堂教学的一个弥补，让学生能有更多实践的时机。

　　潘浩说，他的试验设计相对简略，更多期望让学生能体会到对科学的爱好，知道日子中也有许多科学知识。从开端做试验起，潘浩基本上都是使用的晚上和周末的时刻，既要构思，一起也要拍照和编排，一个科学小试验的视频差不多要花掉三四个小时的时刻。

　　据潘浩介绍，尽管结业于计算机专业，有必定的技能根底，但在录制和拍照视频时，也要不断学习编排软件等，而且也在不断改进中。

　　他还告知北青报记者，有些试验看起来很简略，可是却有许多玄机在其间。“比方会动的小人，看起来便是画几笔，水倒上去就动起来了，谈论里边有许多人会问怎样没成功。其实这个试验中一个要害点是要用白板笔，能擦掉的，盘子也要选很润滑的，比方陶瓷盘子。别的试验和画的深浅也有联系，画的太浓也会冲碎，所以尽管看着简略，试验也重复了十几次”。

　　但在潘浩看来，只需能着手操作起来，即使试验失利也会对学生有必定的协助。“小孩子在不断失利的过程中也是在学习”。

　　潘浩对北青报记者说，坚持做这些科学试验，一方面是期望孩子能真正对科学发生爱好。“有些小试验我第一次触摸的时分，都不知道这些是什么，我就在想我的小学是怎样过的呢。所以期望能从小培育孩子们的着手才能和科学思想”。另一方面，潘浩说，期望经过这些试验，让家长逐步改变主意，不要仅仅看中语文数学等学科，要知道着手动脑的思想开发也是很重要的。文/本报记者 郭琳琳