礼拜天，我想做一个风趣的试验。我满怀猎奇心肠端来一盆水，接着我又拿来一些橡皮泥。

　　我先把橡皮泥捏成团，看着这圆圆的橡皮泥，就像一个球相同圆溜溜的，心想：“这必定是沉下去的，就像石子会沉没到大年夜大年夜海。”我留神翼翼地把橡皮泥放入水中，不到一秒它就沉到水底了。

　　我又做了一个船形的，“我信任这一次必定能成功!”我胸中有数地说。我把橡皮泥放入盆中，公然过了几分钟后，橡皮泥也没有沉下去，我激动得跳了起来。快乐地说：“妈妈，你看!它总算浮上来了!”

　　把它做成树叶的外形，会怎样样呢?我又想：“此次必定能浮上来!”，我激动的都听到我短促的心跳声了!我悄悄地把橡皮泥放入水中，“哇，公然浮上来了!”我不由自顿时喝彩起来。可是，不过几秒钟，我坠落望了。水慢慢地从它的边际浸上来，逐渐地，它也沉了下去。

　　为什么划子就能浮在水面上呢?带着疑问，我就教了爸爸，爸爸说这跟浮力的事理有关，在相同的分量下，触摸水面的体积越大年夜大年夜的橡皮泥造型越能浮在水面上。

　　这真是一个风趣的科学试验，既能着手还能动脑，反常赋有挑衅性，还能学到科学知识。我很喜好!

　　周日，我坐在家里非常无聊就突发奇想，做一个试验。可是做什么呢？遽然想起学校门前有一个老伯伯用一种象蜂蜜，但又不是蜂蜜的粘稠液体做出各式各样的糖给咱们吃，那个液体是什么呢？我问了妈妈，妈妈说是白糖。

　　我非常惊奇，究竟是不是白糖呢？我心里一向回旋扭转着这个问题。唉，心动不如举动，仍是试一试吧。

　　我先把一根蜡烛，固定在桌子上（由于妈妈说要先把白糖加热），再把铁勺子，从糖盒里舀出一勺，加上恰当的水，放在蜡烛的火焰上，等候它的改变。

　　过了几分钟，在铁勺四周的白糖已变黑了，并冒出一股焦味，铁勺中心的水开端欢腾，白糖开端溶化成糖水，我把铁勺从蜡烛上拿下来，尝一点，很甜，仍是白糖的滋味，色彩变成了水一般通明。

　　一会，糖水开端冒气泡了，色彩从通明换成淡黄色，有些白糖还没有完全溶化，深积在铁勺的底部。我又尝了一下，尽管是甜的，可是细心一尝带着一点微苦。

　　跟着时刻的推移，铁勺里糖水的色彩开端变深了，非常像做糖人的粘稠液体了。慢慢地，糖水上冒出一大汽泡，色彩变成了赤色，这时勺子里的糖水就像烧开了的水一般，一向往外冒，从勺子里滴到桌子上，不过就立刻凝结了，变得非常硬。

　　我的猎奇心又一会儿澎胀了，这糖水最终会和水相同蒸腾呢仍是凝结不变呢？或许变成红塘？

　　我将赤色的糖水持续加热。糖水变成深赤色，也愈加粘稠。糖水不冒泡了，仅仅不断地浓缩，让我不由想起了潘长江的话——浓缩才是精华。合理我入迷之时，那糖水忽然变黑了，我用手戳一下，发现非常坚固，问了妈妈才知道是碳化了。

　　现在我知道了糖水加热后会变成黄色，再变成赤色最终碳化。那些做糖人的，便是利用了糖加热变软，冷却之后变硬的特性，做出那些花样百出的糖人。

　　哦，桥塌了。啊！什么桥塌了？是彩虹桥吗？我怎样没有听说呀？不，是我的“试验桥”塌了。这是我的科学小试验之一——桥的接受力，试验成功

　　们都见过桥吧！石桥、木桥、铁索桥、吊桥、、长江大桥等等，咱们我国的桥真是五花八门，千姿百态。其间桥的形状也许多，有浮桥、拱形桥，斜拉桥等，可是同学们知道那种的桥的接受力最大吗？下面咱们就来做一个小试验：桥的接受力。

　　我将四张白纸裁成宽10厘米，长30厘米的长方形。用几大本厚书堆起两大堆作为桥墩，两书之间的间隔大约15厘米。在两书中心放上一张白纸作为桥面，这就做成了一座平面桥，也便是浮桥。再在桥上放一个塑料盒，悄悄的往盒子里放一毛的铜板，接着放第2枚、第3枚，欠好，桥面塌了，本来浮桥只能接受2枚铜板的分量。

　　接着我又把浮桥从头修好，用一张白纸在浮桥的下面做了一个拱形，支撑着桥面。然后把塑料盒放上，开端小心谨慎的加硬币，1枚、2枚、3枚……好棒，15枚，还没事，桥面安然无恙，在我加地16枚的时分，桥面坍塌了。本来拱形的桥能接受15枚的硬币，真是了不起，比浮桥多载重13枚硬币呀！

　　最终我又在书的四个角用胶带粘上四根筷子，筷子上系上绳子，站在桥面上，也就做成了斜拉桥。开端加硬币了，一枚、两枚、10枚、20枚，天呀，超过了20枚硬币，25枚、27枚的时分，一根筷子拔地而起，我的斜拉桥“荣耀作废”了。桥塌了，我的试验成功了。斜拉桥的接受力是最大的，竟然是26枚硬币的分量，真凶猛呀！

　　从开学到现在，科学课上咱们做了许多有意思的试验，有三棱镜找彩虹，凹透镜凸透镜，弄清石灰水变浑，铁钉吸大头针……其间，我以为最有意思的`是小灯泡亮起来的试验。

　　一上课，教师便进入了正题，让咱们试着用一节电池，两根导线，让一个小小的灯泡亮起来。我一听，不由满面笑容，这个咱们在金钥匙爱好小组早就学过了，真是小菜一碟！可是，比及真实实践时，我又开端急了：我只知道要构成回路，可应该接在哪里呢？我细心肠调查着小灯泡，下面是一个金属小点，可以导电，上面是绝缘胶布，不能导电，再上面是金属壳，也可以导电，而小灯泡的玻璃壳也不能导电。那是不是要把导线连在可以的导电金属小点和金属壳上呢？我刻不容缓地把两根导线别离连在电池的正极和负极上，让一位同学按好。严重的时刻来临了！我小心谨慎地把导线连接在金属小点和金属壳上，奇观呈现了：小灯泡亮了起来！全组同学兴致勃勃地向教师报告，我四处望了望，发现咱们组是榜首个完结的！接着，教师告知咱们那个金属小点叫锡点，金属壳叫金属螺旋壳。听，教师又安置新任务啦：用一根导线，一节电池来让小灯泡亮起来。哈，这还不简略？只需把小灯泡的锡点直接靠在电池的一极上，再用导线把小灯泡的金属壳和电池的另一极上就行了！我飞快地做完了这一切，向教师报告，教师还夸奖了我呢！

　　本来科学这么有意思，我要今后一定要好好学习、天天向上，争夺长大今后探究更多科学的微妙！

　　星期天，我想做一个风趣的试验。我满怀猎奇心肠端来一盆水，接着我又拿来一些橡皮泥。

　　我先把橡皮泥捏成团，看着这圆圆的橡皮泥，就像一个球相同圆溜溜的，心想：“这一定是沉下去的，就像石子会沉没到大海。”我小心谨慎地把橡皮泥放入水中，不到一秒它就沉到水底了。

　　把它做成树叶的形状，会怎样样呢?我又想：“这次一定能浮上来!”，我激动的都听到我短促的心跳声了!我悄悄地把橡皮泥放入水中，“哇，公然浮上来了!”我情不自禁地喝彩起来。可是，不过几秒钟，我绝望了。水慢慢地从它的边际浸上来，渐渐地，它也沉了下去。

　　我又做了一个船形的，“我信任这一次一定能成功!”我胸中有数地说。我把橡皮泥放入盆中，公然过了几分钟后，橡皮泥也没有沉下去，我激动得跳了起来。兴奋地说：“妈妈，你看!它总算浮上来了!”

　　为什么小舟就能浮在水面上呢?带着疑问，我请教了爸爸，爸爸说这跟浮力的原理有关，在相同的分量下，触摸水面的体积越大的橡皮泥造型越能浮在水面上。

　　这真是一个风趣的科学试验，既能着手还能动脑，非常赋有挑战性，还能学到科学知识。我很喜欢!

　　今日的作文课上，周教师带同学们做了一个风趣的科学试验。这个小试验叫做“冲突起电”，听了这个姓名，咱们必定非常猎奇，那就一起来做一做吧。

　　开端做试验了，只见周教师拿出一把塑料尺子，在头发上重复地冲突，就发生了静电。奇观就在这时开端了，撕成碎片的小纸片垂手可得的就被沾到了直尺上，那时小纸片真像一个个灵敏的小战士听到了指挥官的指令从桌子上跳了起来，又像一群群翩然起舞的蝴蝶，还像一架架白色的小飞机飞到了美丽的“天空”中去了，还像一群群机伶的小猴子爬到了“大树”上去摘香蕉了。这个试验是不是很奇特呢？假如你们用钢尺沾的话，小纸就会文风不动。

　　经过了周教师的试验，同学们也试了试，咱们都很猎奇。周教师就对同学说：“这种现象叫做冲突起电，只需用塑料的东西在头发上、毛衣上、牛仔裤上重复用力地冲突，就会发生静电，可以吸起小纸片。”听了周教师的一番话，同学们都理解了。

　　啊，大自然可真是一位奇特的戏法师。只需用心来调查，就会发现大自然中的微妙！

　　星期六上午，我来到作文班，教师说：“咱们今日来变一个小戏法。”咦，教师还会变戏法？

　　开端做试验了，教师说：“在试验中，咱们需求用到白醋、洗洁精、色素、小苏打、烧杯。”只见教师先把白醋倒进烧杯，接着在烧杯里滴了三滴洗洁精，再用筷子拌和，然后又加了色素，再次拌和，最终再加小苏打。当教师参加榜首勺小苏打的时分，烧杯里就发生了一些泡泡，教师又加了一勺小苏打，泡泡一下涌了出来。

　　咱们把试验过程都记住了，咱们分组完结了试验。榜首组做的是蓝色的泡泡，第二组做的是黄色的泡泡，第三组做的是橙色的泡泡。试验成功后，咱们都很快乐！

　　教师告知咱们，之所以会呈现这种现象，是由于白醋是酸性的，小苏打是弱碱性，白醋和小苏打混合在一起就会发生二氧化碳，水中的二氧化碳会变成泡泡，参加洗洁精能让泡沫更丰厚。

　　上课铃响了，教师奥秘地把袋子里的东西拿出了，我想：“这是什么呀？”我心中充满着疑问。教师说：“这节咱们做试验！”说到试验，我的爱好一会儿提高了许多，之后教师先后把袋子里的东西发给咱们。后来我才知道是做竹签陀螺，教师告知咱们了陀螺的原理是：重心越低越安稳。之后教师让咱们跟着她自己着手来做，我心想：“不便是做陀螺吗？有什么难的。”可是做了一半的时分，好像不是那么简略，把皮筋捆起来好像不容易。一次又一次······经过了很长时刻，仍是没有成功，再看看其他的同学，他们都纷繁举起绑好的试验品，有些还在炫耀着，我急得满头大汗，最终仍是教师帮我捆好了。从这我感觉今后要多训练着手才能。

　　经过了很长时刻的调整，基本上都做好了。我的陀螺可以在手指上工作自若了，我非常欢喜。教师又让咱们给竹签陀螺起个姓名，而且还要介绍自己陀螺的特色。教师说完，我就举手了，我给陀螺起名为“旋风”，由于它在我的手指上可以像旋风相同旋转起来，所以叫选旋风。咱们都为我拍手，我也为自己可以把试验做成功而快乐。尽管不能把它带回去，可是它仍是给我留下了很深入的形象。